Thema: „Fake News“
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In Rahmen des Informatikunterrichts wurde das Erkennen von „Fake News“ behandelt.
Die Schülerinnen setzten sich in einzelnen Gruppen mit verschiedenen Artikeln (bereitgestellt von Safer Internet) auseinander. Sie vertieften ihr Wissen anhand eines Quizzes oder einer Schnitzeljagd. Es ist wichtig für Schülerinnen, sogenannte fake news von richtigen Meldungen unterscheiden zu können.
